Apprentissage ludique des langues en réalité virtuelle – Language Lab

Les enseignants sont toujours à la recherche de nouvelles façons de rendre leur matière plus attrayante pour les élèves. De plus en plus d'enseignants se rendent compte que la réalité virtuelle est l'un des meilleurs outils pour y parvenir. En matière d'enseignement des langues, il existe de nombreuses applications facilement accessibles. Dans cet article, je vais explorer plus en détail Language Lab VR.

Language Lab est une application de réalité virtuelle qui permet aux élèves d'interagir avec le vocabulaire de manière intéressante. Après avoir sélectionné une langue, vous pouvez accéder directement aux leçons, aux jeux de vocabulaire ou même à des activités multijoueurs !

Les élèves peuvent commencer à apprendre l'anglais, le néerlandais, l'espagnol, le français, l'hébreu, le japonais, l'arabe, l'allemand, l'italien, le coréen, le chinois (mandarin), le portugais, le russe et l'ukrainien.

Ce qui est formidable, c'est que cette application ne se limite pas à l'enseignement secondaire ! Comme le vocabulaire tourne autour des objets courants de la maison, des différents aliments et des appareils électroménagers, elle peut également être utilisée par les élèves du secteur de l'hôtellerie ou du tourisme.

Grâce à cette application de réalité virtuelle, les élèves peuvent être transportés dans différents scénarios, toujours accompagnés d'un robot qui leur demande d'accomplir des tâches contenant le vocabulaire en question. Lorsqu'ils apprennent les ustensiles, par exemple, les élèves doivent choisir le bon ustensile et le placer sur une assiette, une tasse ou un bol. Cela aide les élèves à visualiser ce qu'ils apprennent, ce qui rend l'apprentissage beaucoup plus efficace !

Tous les enseignants seront d'accord avec moi pour dire que les supports visuels associés à certains mots de vocabulaire aident les élèves à mémoriser ces mots beaucoup plus facilement !

Un professeur d'espagnol m'a récemment fait part du problème suivant : les élèves avaient du mal à apprendre le vocabulaire nécessaire pour construire des phrases. De nombreux enseignants continuent de donner à leurs élèves des devoirs pour apprendre les mots clés « à l'ancienne ». Cela signifie qu'ils doivent remplir un tableau à deux colonnes : les mots en espagnol et dans leur propre langue. De nos jours, il existe de nombreux outils numériques très efficaces pour réviser les mots appris, mais pour apprendre ces mots, les élèves sont souvent livrés à eux-mêmes.

Ce plan de cours combine à la fois l'apprentissage et la révision des connaissances dans un cours prêt à l'emploi qui peut être mis en œuvre dans n'importe quelle langue !

Commencez par réorganiser votre classe comme suit : quatre tables d'élèves côte à côte à l'arrière et quatre tables d'élèves côte à côte à l'avant. Les tables du milieu peuvent être disposées à votre guise, seules ou en groupes.

Les élèves à l'arrière apprendront le vocabulaire du jour en réalité virtuelle, ceux au milieu trouveront la traduction correcte de ce vocabulaire dans leurs manuels ou en ligne. Les élèves à l'avant montreront leurs connaissances dans le jeu en réalité virtuelle « Hot Shot » du laboratoire de langues.

Dans ce jeu « hot-shot », les élèves montrent leurs connaissances en vocabulaire en tirant sur les bons éléments avec un pistolet à plasma ! Le jeu indique un mot, qui peut être l'un de ceux figurant sur la fiche de travail fournie, et l'élève doit tirer sur cet objet dans le ciel. Les points sont comptabilisés au fur et à mesure qu'ils progressent à travers cinq niveaux. À la fin, leur score total s'affiche.

Votre ordinateur portable peut être utilisé pour diffuser les 4 sets de réalité virtuelle à l'avant, ce qui vous permet de suivre leur progression dans le jeu et de vérifier leurs meilleurs scores.

Toutes les 10 minutes, les élèves changent de place afin de participer à une nouvelle activité.

À la fin de cette phase de cours, les élèves utiliseront la fiche de travail vierge fournie (astuce : réorganisez les mots) pour montrer leurs nouvelles connaissances. Dites aux élèves que leurs scores en réalité virtuelle combinés à leur score au test donnent un score total, donc tout le monde a encore une chance de gagner aujourd'hui !

De plus en plus d'écoles souhaitent voir leurs élèves progresser en matière de culture numérique. Grâce à la réalité virtuelle, elles peuvent tirer parti de la technologie. La réalité virtuelle permet à un élève de s'immerger complètement dans la matière qu'il doit apprendre. Associée aux éléments de gamification de ce plan de cours, elle fait de cette leçon de langue un véritable succès !

Ce qui est fantastique avec la gamification, c'est que les élèves ne se rendent même pas compte qu'ils y participent. Elle commence dès que vous annoncez qu'il y a un tournoi. De nos jours, les élèves aiment voir leurs progrès grâce à un retour direct sous forme de points ou de niveaux gagnés. Ensuite, pendant le cours, ils voient leurs points fièrement affichés/écrits au tableau et peuvent se disputer le meilleur score !

Le plan de cours fourni est un exemple de la façon dont la gamification combinée à la réalité virtuelle peut donner lieu à un cours qui incite les élèves à apprendre et à réviser leur vocabulaire. Comme toujours, le plan de cours fourni décrit un scénario qui utilise au mieux les capacités de la réalité virtuelle, mais n'hésitez pas à créer vos propres cours à l'aide de cette application !

Avertissement : les élèves souffrant d'acrophobie (peur des hauteurs) ne doivent pas utiliser cette application, car l'utilisateur flotte parfois dans les airs, sans sol/terrain visible.